Öğrencilerde ders çalışma isteksizliği genelde tembellik değil; yanlış yöntem, baskı, kaygı veya hedef belirsizliğinden kaynaklanır. Özellikle LGS sürecindeki öğrencilerde (7–8. sınıf) bu durum çok yaygındır. Aşağıda etkili ve kalıcı çözüm yollarını net başlıklarla paylaşıyorum:

1️⃣ İsteksizliğin Gerçek Nedeni Bulunmalı

Önce neden çalışmak istemediğini anlamak gerekir:

• “Anlamıyorum” → özgüven eksikliği
• “Çok sıkıcı” → yanlış çalışma yöntemi
• “Zaten yapamam” → başarısızlık korkusu
• “Çok çalışıyorum ama net artmıyor” → plansızlık

❗ Çözüm: Öğrenciyi suçlamadan dinlemek.

2️⃣ Hedef Somut ve Ulaşılabilir Olmalı

“İyi bir liseye gideceksin” soyut kalır.

Bunun yerine:

• 🎯 “Fen Lisesi için şu netlere ulaşmamız yeterli”
• 🎯 “Bu ay Türkçe netini +3 artıracağız”

➡️ Küçük hedef = Büyük motivasyon

3️⃣ Çalışma Süresi Değil, Çalışma Kalitesi Önemli

Saatlerce masa başında oturmak isteksizliği artırır.

Öneri:

• ⏱️ 25 dk çalışma + 5 dk mola (Pomodoro)
• 📌 Günde 2–3 kaliteli saat yeterli
• 📚 Aynı dersten uzun süre çalıştırma

4️⃣ Başarı Hissi Mutlaka Yaşatılmalı

Öğrenci “başardım” duygusunu hissetmezse motivasyon düşer.

Nasıl?

• Kolaydan zora doğru soru çözümü
• Net artışı mutlaka fark ettirilmeli
• “Aferin” değil → “Bak netin gerçekten arttı”

5️⃣ Karşılaştırma ve Baskıdan Kaçınılmalı

• ❌ “Arkadaşın senden iyi”
• ❌ “Bu netle olmaz”

➡️ Bunlar isteksizliği kalıcı hale getirir.

✔️ Bunun yerine:

• “Düne göre ilerledin”
• “Bu hatayı düzeltirsek net gelir”

6️⃣ Ders Çalışma Ortamı Düzenlenmeli

• Telefon çalışma alanından uzak
• Sessiz, sade masa
• Aynı yerde ve aynı saatlerde çalışma

📵 Telefon = motivasyon katili

7️⃣ Öğrencinin Güçlü Olduğu Derslerden Başlanmalı

Özellikle sizin de bildiğiniz gibi (matematik & fen güçlü ise):

• İlk çalışılan ders güçlü ders olmalı
• Sonra zorlanan ders (ör. Türkçe) eklenmeli

➡️ Güç, isteği doğurur

8️⃣ Aile – Öğrenci – Öğretmen Aynı Dilde Olmalı

Farklı baskılar öğrenciyi yorar.

• Aile: destekleyici
• Öğretmen: yol gösterici
• Öğrenci: sürecin ortağı

9️⃣ İsteksizlik Normaldir, Süreklilik Önemlidir

Her öğrenci zaman zaman düşer. Önemli olan:

• Tam bırakmaya izin vermemek
• Küçük de olsa her gün temas

🎯 Özetle:

İstek, başarıdan önce değil; başarıdan sonra gelir.

Ali Devrim /Eğitimci